القدرة على التعامل مع المعلومات بشكل عقلاني: معرفة ميزات تدفق المعلومات في مجال موضوعك، وإتقان أساسيات المعالجة التحليلية والتركيبية للمعلومات؛

إتقان تقنيات إعداد منتجات المعلومات التربوية؛

استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات الجديدة وامتلاك مهارات محددة في استخدام الوسائل التقنية بشكل مباشر في العملية التعليمية وفي العمل المستقل لتحسين المؤهلات المهنية.

126. في محرر النصوص Word، تصبح عملية النسخ ممكنة بعد:

أ. ضبط المؤشر على موضع معين

ب- حفظ الملف

ب- طباعة الملف

د. تسليط الضوء على جزء من النص

127. يتم استخدام أيقونة جهاز الكمبيوتر في Windows من أجل:

أ. الوصول إلى الإنترنت

ب. الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر

ب. الوصول إلى وثائق المستخدم

د. إيقاف تشغيل الكمبيوتر

128. عند تنسيق مستند نصي،...

أ. المعالجة المرتبطة بتغيير شكل المعلومات، وليس تغيير محتواها

ب. المعالجة المرتبطة بتلقي محتوى جديد ومعلومات جديدة

ب- المعالجة المتعلقة بطباعة المعلومات

د. المعالجة المرتبطة بالتغيرات في محتوى المعلومات

129. تشمل الخصائص الرئيسية للمعالج

أ. مقدار ذاكرة الوصول العشوائي

ب- عدد المنافذ والغرض منها

ب. سعة القرص الصلب

ز- تردد الساعة

130. “شبكة الويب العالمية هي شبكة موزعة عالميًا … ومترابطة بشكل مفرط.”

أ. شبكة الإنترنت العالمية

ب- نظام التشغيل

ب- البريد الإلكتروني

د- نظام المعلومات

الأدب:

دستور الاتحاد الروسي الفن. 43

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 19 مارس 2001 رقم 196 "بشأن الموافقة على اللوائح الموحدة لمؤسسة التعليم العام" (بصيغته المعدلة لعام 2009).

مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 5 يوليو 2001 رقم 505 "بشأن الموافقة على قواعد تقديم الخدمات التعليمية مدفوعة الأجر".

مرسوم حكومة سانت بطرسبرغ بتاريخ 4 ديسمبر 2007 رقم 1535 "بشأن برنامج تطوير نظام إقليمي لتقييم جودة التعليم العام في سانت بطرسبرغ للفترة 2008-2010".

ديك إن إف. سلامة العملية التعليمية وحماية العمل في المدرسة الثانوية.

ديك إن إف. ترخيص وإصدار الشهادات والاعتماد للمؤسسات التعليمية.

- روستوف على نهر الدون، فينيكس، 2007.

Bratchenko S.L. مقدمة للفحص الإنساني للتعليم. - م، 19

الموارد التعليمية على شبكة الإنترنت

http://www.mon.gov.ru

الخدمة الفيدرالية للإشراف في التعليم والعلوم

(روسوبرنادزور)

http://www.obrnadzor.gov.ru

الوكالة الفيدرالية للتعليم (روسوبرازوفاني)

http://www.ed.gov.ru

الوكالة الفيدرالية للعلوم والابتكار (روسناوكا)

http://www.fasi.gov.ru

المشاريع الوطنية ذات الأولوية: الموقع الإلكتروني للمجلس التابع لرئيس الاتحاد الروسي لتنفيذ المشاريع الوطنية ذات الأولوية والسياسة الديموغرافية

http://www.rost.ru

المؤسسة الوطنية للتدريب. الأولوية وطنية

مشروع "التعليم" ومشروع "معلوماتية نظام التعليم"

http://portal.ntf.ru

إحصائيات التعليم الروسي

http://stat.edu.ru

أكاديمية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني للعاملين في مجال التعليم في الاتحاد الروسي

http://www.apkppro.ru

معهد بحوث الدولة للمعلومات

التكنولوجيات والاتصالات السلكية واللاسلكية (GNII ITT "Informika")

http://www.informika.ru

وكالة الاعتماد الوطنية في مجال التعليم

http://www.nica.ru

المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية

http://www.fipi.ru

المجلس الاتحادي للكتب المدرسية التابع لوزارة التربية والتعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

http://fsu.mto.ru

المركز الاتحادي للتشريعات التعليمية

http://www.lexed.ru

مركز الاختبار الفيدرالي

http://www.rustest.ru

البوابة الفيدرالية "التعليم الروسي"

http://www.edu.ru

بوابة التعليم العام الروسية

http://www.school.edu.ru

بوابة دعم المعلومات لامتحان الدولة الموحدة

http://ege.edu.ru

البوابة التعليمية للعلوم الطبيعية

http://www.en.edu.ru

البوابة التعليمية الفيدرالية "الاقتصاد. علم الاجتماع.

إدارة"

http://www.ecsocman.edu.ru

البوابة الفيدرالية "التعليم الهندسي"

http://www.techno.edu.ru

البوابة الفيدرالية "العلوم الاجتماعية والإنسانية والسياسية"

تعليم"

http://www.humanities.edu.ru/

البوابة القانونية الفيدرالية "روسيا القانونية"

http://www.law.edu.ru

البوابة الفيدرالية "تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

في التعليم "

http://www.ict.edu.ru

بوابة التعليم المفتوح الروسية

http://www.openet.edu.ru

البوابة التعليمية لدعم عمليات التعلم في بلدان رابطة الدول المستقلة

المهام لإكمال قم بتشغيل البرنامج باستخدام الأمر.

ابدأ برامج LibreOffice LibreOffice Writer

1. افتح في البرنامج كاتب ليبر أوفيسالملف الذي تم إنشاؤه في مهمة سابقة.

2. قم بتشغيل الأمر

3. أدخل العنوان الرئيسي العمل مع الجداول، وتحته العنوان الفرعي الجدول 1. قائمة الأصدقاء.

4. انسخ القائمة ذات التعداد النقطي في المساحة الحرة أسفل العنوان الفرعي. في كل سطر من القائمة للاسم باستخدام المفتاح أضف الاسم الأخير المناسب.

5. حدد القائمة باستخدام الزر قائمة نقطيةعلى اللوحة التنسيقالتخلي عن الرمز ثم تنفيذ الأمر جدول تحويل النص إلى جدول.في النافذة التي تحمل الاسم نفسه، حدد فاصل النص جدولةواضغط على الزر نعم. يجب أن ينتهي بك الأمر بجدول مكون من عمودين.

6. أضف رأسًا إلى الجدول الجديد. للقيام بذلك: حدد السطر الأول وقم بتشغيل الأمر جدول إدراج عدد الصفوف – 1، الموضع – قبل موافق.

7. قم بإضافة عمود ثالث بنفس الطريقة مع تحديد العمود الثاني واستخدام الأمر رقم جدول إدراج الأعمدة – 1، الموضع – بعد موافق.

8. قم بتسمية الأعمدة "الاسم الأول" و"اسم العائلة" و"الهاتف" على التوالي.

9. أعط اسمًا واملأ العمود الثالث بالبيانات المناسبة.

10. قم بتنسيق الجدول باستخدام أوامر النافذة تنسيق الفقرة (تأطير الجدول، ومطابقة التعبئة مع السطر الأول، والتأكيد على أحرف السطر الأول).

الجدول 1. قائمة الأصدقاء

المهمة 2. الإنشاء والحسابات في جدول بسيط

1. باستخدام زر (طاولة), الموجود على شريط الأدوات معيار، قم بإنشاء جدول مكون من 8 صفوف و 4 أعمدة حسب مثال الجدول 2 (الأسماء العمود أ، ب، ج، د, عناوين الخلايا D2…D5لا تطبع).

2. في الجدول، قم بإجراء العمليات الحسابية في العمود الأخير D، حيث توجد علامة "x". للقيام بذلك، ضع المؤشر في الخلية المقابلة (مع النتيجة المتوقعة، على سبيل المثال في D2)، باستخدام أمر القائمة صيغة الجدولأدخل الصيغ في مربع الحوار صيغة(على سبيل المثال، بالنسبة للخلية D2، يمكنك إدخال الصيغة = *). عند إدخال عنوان خلية في صيغة، استخدم تقنية تحديد الخلية المطلوبة باستخدام الماوس، وأدخل عامل التشغيل "*" من لوحة المفاتيح. عند الانتهاء من إدخال الصيغة، اضغط على المفتاح .

الجدول 2. حساب تكلفة المعدات

(العمود أ العمود ب العمود ج العمود د)

3. لحساب التكلفة الإجمالية في الخلية د5وظيفة الاستخدام Sum (صيغة الجدول f(x) Sum) sum:(عند إدخال وسيطة دالة بالماوس، يجب عليك تحديد النطاق المطلوب من الخلايا) . وبالمثل، في الخلايا D6 وD7 وD8، قم بحساب القيم المقابلة، والوظائف التي يتم تحديدها من الفئة معادلة الجدول f(x) الإحصائية.

4. استخدام الأمر التنسيق التلقائي للجدول oقم بتنسيق الجدول باستخدام أحد التنسيقات التي يقدمها المحرر.

المهمة 3. إنشاء جدول معقد

1. قم بإنشاء جدول ذو بنية معقدة "أمر الدفع"، موضح كمثال أدناه. للقيام بذلك:

أدخل عنوانًا في المساحة الفارغة بالصفحة الجدول 3. أمر الدفع.

إنشاء جدول باستخدام الأمر جدول إدراج جدولمكونة من 8 أعمدة و15 صفًا. عند إدراج جدول، سيظهر شريط الأدوات طاولة(إذا لم تظهر اللوحة، فقم بتثبيتها باستخدام أمر العرض أشرطة الأدوات طاولة) .

حرك المؤشر إلى جميع أزرار اللوحة واحدًا تلو الآخر طاولةوالتعرف على وظائفها باستخدام تلميحات الأدوات الموجودة بجوار الرموز.

بالتناوب تحديد مجموعات من الخلايا، ودمجها وفقا لأمر الدفع عينة (الجدول 3).

الجدول 3. أمر الدفع

2. املأ حقول النص في الجدول.

3. قدم طلبك الطريقة المطلوبةالمحاذاة (واحدة من ثلاثة)، والتي هي في نافذة الأوامر الجدول خصائص الجدول في الصفحة المحاذاة العمودية.بالنسبة للخلايا التي تحتوي على النص "الدافع"... "المستلم" قم بتطبيق محاذاة النص على طول الحافة السفلية، دللخلايا التي تحتوي على النص "M.P." استخدام المحاذاة في المنتصف.

المهمة 4: إنشاء المخططات بناءً على الجداول

1. قم بتشغيل الأمر إدراج فاصل فاصل الصفحات موافق.

2. في الصفحة الجديدة، أدخل عنوانًا بناء المخططات.

3. قم بإنشاء رسم تخطيطي بناءً على البيانات الموجودة في الجدول. 4 حول متوسط ​​عدد تسجيلات السيارات الجديدة أسبوعيًا في مدن مختلفة في روسيا. ليست هناك حاجة لكتابة الجدول نفسه في Writer!للقيام بذلك:

الجدول 4. تسجيلات المركبات الجديدة الأسبوعية

استخدم الأمر إدراج مخطط الكائن. يتم إدراج مخطط أساسي في المستند (الشكل 3.1 أ)، والذي يرتبط به جدول بيانات أساسي معين (الشكل 3.2 أ)، ثم يتم تكوينه بالبيانات الضرورية.

انقر نقرًا مزدوجًا فوق كائن المخطط الأساسي (سيتغير شريط الأدوات) وقم بتنفيذ الأمر عرض جدول بيانات الرسم البياني.

في النافذة التي تفتح جدول البيانات(الشكل 3.2.أ) قم بتحرير البيانات (الشكل 3.2.ب) وفقًا للجدول 4. في النافذة جدول البياناتضع المؤشر في الخلية المطلوبة وأدخل البيانات الأصلية بدلاً من البيانات المقترحة. وبالتالي، قم بملء 4 أعمدة و8 صفوف وفقًا للجدول الأصلي 4.

ب)

أ)

أرز. 3.1. الرسم البياني المدرج: أ) أساسي، ب) وفقًا لبيانات الجدول. 4.

7. بعد الانتهاء من التحرير، أغلق النافذة وتحقق من التغييرات في الرسم التخطيطي.

8. استخدام أوامر شريط الأدوات معيارو التنسيقإضافة عنوان إلى المخطط، وأسماء المحاور، وموقع وسيلة الإيضاح (قائمة المدن)، نظام الألوانمنطقة البناء (انظر الشكل 3.1 ب).

أرز. 3.2. نافذة "جدول البيانات": أ - مع البيانات المقترحة، ب - مع البيانات المحررة (الأصلية).

المهمة 5. إنشاء جدول المحتويات

لإنشاء جدول محتويات في مستند، يجب عليك:

1. انتقل إلى بداية المستند وقم بتنفيذ الأمر إدراج فاصل فاصل الصفحات موافق.

3. قم بتعيين الأنماط لجميع العناوين التي يجب أن تكون في جدول المحتويات (حدد النص الذي يحتوي على العنوان ثم اختر من قائمة أنماط اللوحة التنسيقأسلوب العنوان 1أو العنوان 2). أسلوب العنوان 1تعيين العناوين: نص الاختبار, العمل مع الرسومات, العمل مع الصيغ, العمل مع الجداول, بناء المخططات. أسلوب العنوان 2قم بتعيين عناوين الجدول 1، 2، 3.

4. ضع المؤشر في البداية صفحة جديدةوتفعيل الفريق جدول المحتويات والفهارس جدول المحتويات والفهارس.تعرف على النافذة جدول المحتويات والفهارسوانقر على زر موافق.

5. تأكد من إدراج جدول محتويات من مستويين مع أرقام الصفحات للعناوين.

يمكن إجراء تغييرات على جدول المحتويات بعد إنشائه باستخدام الأمر تحديث جدول المحتوياتتقع في قائمة السياقجدول المحتويات

مثال على اختبار التحكم "محرر النصوص"

الحافظة

1). ضبط المؤشر على موضع معين

2). ملف الحفظ

3). طباعة الملف

4). تسليط الضوء على قطعة من النص

في محرر النصوصعند تعيين معلمات الصفحة، يتم تعيينها...

1). المحرف والحجم والأسلوب

2). المسافة البادئة، الفاصل الزمني

3). الهوامش، التوجه

4). النمط، القالب

أثناء عملية تحرير النص،...

1). حجم الخط

2). خيارات الفقرة

3). تسلسل الأحرف والكلمات والفقرات

4). خيارات الصفحة

الحد الأدنى للكائن المستخدم في محرر النصوص هو ...

2). نقطة الشاشة (بكسل)

4). مكان مألوف (رمز)

11. في محرر النصوص، تصبح عملية النسخ ممكنة بعد...

1). ضبط المؤشر على موضع معين

2). ملف الحفظ

3). طباعة الملف

4). تسليط الضوء على قطعة من النص

لتمكين وضع تخصيص القائمة في محرر النصوص MS Word، يجب عليك تشغيل الأمر...

1). معلمات الخدمة

2). عرض مخطط الوثيقة

3). ملف مفتوح

4). إعدادات الخدمة

16. تتضمن مجموعة التحكم في شريط الأدوات "مراجعة" عناصر لـ....

1). إنشاء وعرض وحذف الملاحظات

2). تغييرات وثيقة الطباعة

3). العمل مع الرؤوس والتذييلات

4). تنسيق الوثيقة

قم بالتنقل بين وضعي الإدراج والاستبدال عند إدخال الأحرف من لوحة المفاتيح بالضغط على المفتاح....

1). شاشة الطباعة

18. إنشاء مستند:

1). ملف - إنشاء

2). نافذة - جديدة

3). إدراج - المستندات

افتح المستند

1). نافذة - اسم الملف

2). ملف - فتح باسم

3). ابدأ - البرامج - مايكروسوفت وورد

1). الخروج مع اسم الملف

2). كتابة مستند من ذاكرة الوصول العشوائي (RAM) إلى قرص ثابت أو مرن

3). انقر فوق زر الإغلاق وأجب بـ "لا" على السؤال

4). كتابة مستند من قرص أو قرص مرن إلى الذاكرة الدائمة

22. يتم عادةً حفظ المستندات:

1). على قرص مرن

2). في مجلد "المستندات".

3). على القرص الصلب الخاص بك

4). ثم أغلق

23. حدد وضع عرض المستند المستخدم خصيصًا لكتابة النص:

1). عادي

2). تخطيط الصفحة

3). وثيقة الويب

4). معاينة

24. حدد خوارزمية طباعة المستندات الصحيحة:

1). ملف - طباعة - حدد الطابعة - موافق

2). ملف - طباعة - حدد عدد النسخ - موافق

3). قم بإجراء معاينة، ملف - طباعة - حدد الطابعة - حدد عدد النسخ - موافق

4). حدد النص المطلوب، ملف - طباعة

25. ما هي القائمة التي تسمى "تعداد نقطي":

1). لا توجد مثل هذه القائمة

2). يبدأ كل سطر بعلامة - حرف محدد

3). يتم تمييز كل سطر بخط أحمر ورقم

4). كل سطر له "علامة" خاصة به، أي علامته أو المسافة البادئة الخاصة به

26. ما هو شريط الأدوات المصمم للعمل مع الجداول:

1). الجداول والخلايا

2). الجداول والحدود

3). رسم

4). جداول الرسم

1) ما هو 1 ميغابايت يساوي؟

1. 1000000 بت 2. 1000000 بايت 3. 1024 كيلو بايت 4. 1024 بايت

2) تتم كتابة وقراءة المعلومات في محركات الأقراص المرنة باستخدام...

1. رأس مغناطيسي 2. الليزر

3. المزدوج الحراري. 4. مستشعر اللمس

1. أدخل/أزل قرصًا مرنًا

2. قم بفصل/توصيل الأجهزة الخارجية

3. أعد تشغيل الكمبيوتر بالضغط على زر RESET

4. أعد تشغيل الكمبيوتر بالضغط على المفاتيح CTRL – ALT – DEL

4) تم تحديد المسار الكامل للملف C:DOCPROBA.TXT

كيف يبدو الأمر الاسم الكاململف؟

1. ج:DOCPROBA.TXT 2.PROBA.TXT

3.DOCPROBA.TXT4.TXT

5) ما هو مسار مؤدي السلحفاة بعد تنفيذ تسلسل الأوامر: للأمام (1 سم)، لليمين (90 درجة)، للأمام (1 سم)، لليمين (90 درجة)، للأمام (1 سم)، لليمين (90 درجة)، إلى الأمام (1 سم)، إلى اليمين (90 درجة)؟

1. 2. 3. 4.

6) ما هي قيمة المتغير X بعد إجراء عمليات الإسناد:

1. 5 2. 10 3. 15 4. 20

7) تنفيذ العملية في محرر النصوص ينسخيصبح ممكنا بعد...

1. ضبط المؤشر على موضع محدد

2. احفظ الملف

3. نسخة الملف المطبوعة

4. تسليط الضوء على قطعة من النص

8) إلى العمليات الأساسية الممكنة في محرر الرسوم البيانية، يتصل...

1. خط، دائرة، مستطيل 2. قلم رصاص، فرشاة، ممحاة

3. التحديد والنسخ واللصق 4. مجموعات الألوان (لوحة)

9) الحد الأدنى للكائن المستخدم في محرر الرسومات المتجهة هو...

1. نقطة الشاشة (بكسل) 2. كائن (مستطيل، دائرة و

3. لوحة الألوان 4. الرمز (الألفة)

10) من أجل حفظ المعلومات محركات الأقراص المضغوطةيجب أن تكون محمية من...

1. البرد 2. التلوث

3. المجالات المغناطيسية. 4. تغيرات الضغط الجوي

11) العنصر الرئيسي في جداول البيانات هو...

1. الخلية 2. الصف 3. العمود 4. الجدول

12) ستكون نتيجة العمليات الحسابية في الخلية C1:

	أ	في	مع
1	10	= أ1/2	=SUM(A1:B1)

1. 5 2. 10 3. 15 4. 20

13) كم عدد السجلات الموجودة في قاعدة البيانات المقدمة؟

	حاسوب	الأوبرا. ذاكرة	وينشستر
1	بنتيوم	16	2 جيجابايت
2	386 دي إكس	4	300 ميجابايت
3	486 دي إكس	8	800 ميجابايت
4	بنتيوم الثاني	32	4 غيغابايت

1. 1 2. 2 3. 3 4. 4

14) ما هي السجلات التي سيتم العثور عليها بعد البحث في حقل النص حاسوبمع الشرط "يتضمنبنتيوم” ?

	حاسوب	الأوبرا. ذاكرة	وينشستر
1	بنتيوم	16	2 جيجابايت
2	386 دي إكس	4	300 ميجابايت
3	486 دي إكس	8	800 ميجابايت
4	بنتيوم الثاني	32	4 غيغابايت

1. 1 2. 1,4 3. 4 4. 2,3

مراجع

لإعداد هذا العمل، تم استخدام مواد من موقع stroy.nm

متغير في البرمجة. قاعدة البيانات. لوحة محرر الرسومات.

أنواع المحررين الرسوميين. تنسيقات الملفات لتخزين الصور النقطية الصور الرسومية. بيئة محرر الرسومات. أشرطة الأدوات وأوضاع التشغيل لمحرري الرسوم. أدوات تحرير الصور. تغيير خط النص في الصورة.

عدوى فيروسات الكمبيوتر. فرز قاعدة البيانات. محرر الرسومات النقطية.

تتكون الشاشة الرسومية من نقاط صغيرة - بكسلات، كل منها مطلية بلون مختلف. للعمل في الوضع الرسومي، توجد مكتبة واسعة من الإجراءات والوظائف الموجودة في وحدة الرسم البياني.

الأسئلة الأولى: بنية الكمبيوتر وهندسته. أنواع المعلومات: النص، الصوت. أنواع المعلومات: الرسومات، الرسوم المتحركة، الفيديو. وحدات قياس المعلومات. أنظمة الأرقام.

المدرسة الثانوية البلدية رقم 11. العمل الإبداعي لطالب الصف الحادي عشر أ من كلية TPU التحضيرية دميتريفا سفيتلانا.

إنشاء الرسومات في محرر الرسومات Paint. أساسي قدرات الطلاء. إنشاء رسم. شريط الأدوات. لوحة الألوان. تحويل الرسم الملون إلى أبيض وأسود. حفظ الرسم.

المستندات النصية في معالج النصوصأتمتة معالجة جداول البيانات. أنظمة التشغيلإصداراتهم؛ تعريف علوم الحاسوب والمعلومات والحاسوب وتعريف الأجهزة و برمجةوالصيغ والحسابات على جهاز الكمبيوتر.

قائمة الأسئلة والأجوبة المقترحة لاختبار المعرفة في دورة علوم الكمبيوتر: تطور علوم الكمبيوتر كعلم، أفكار حول معنى المصطلحات المختلفة في هذا التخصص، معلومات أساسية حول بنية أجهزة الكمبيوتر والبرامج ونظرية الترميز.

الاختبارات المؤهلة لمعلمي علوم الكمبيوتر
اختبار معلمي علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات

رقم 1. في نظام التعليم التنموي (حسب إلكونين دافيدوف) يتم إيلاء اهتمام خاص لنمو الطفل:

1. مهارات الاتصال.
2. التفكير النظري والقدرات الإبداعية.
3. المعرفة والمهارات والقدرات.
4. الكفاءات الأساسية.

رقم 2. حدد قوائم التطبيقات المكتبية:

1.ويندوز، لينكس
2. وورد، إكسل، باور بوينت
3. الكاتب، احسب، ارسم، اعجب
4. أدوبي فوتوشوب أدوبي المصوربرنامج كوريل درو

رقم 3. جميع الكلمات المكونة من 4 أحرف والتي تتكون من الحروف K، L، R، T مكتوبة بالترتيب الأبجدي ومرقمة. وهنا بداية القائمة:

1. كيه كيه كيه كيه
2. كككل
3. كيه كيه كيه آر
4. CCCP

.......

اكتب الكلمة التي تظهر في الرقم 67.

إجابة: LKKR

رقم 4. حدد الاسم المختصر لبروتوكول نقل البيانات الموحد:

1.تكب/بي
2.CPT/IP
3.تكب/IP

رقم 5. في محرر النصوص، يصبح النسخ ممكنًا بعد:

1. وضع المؤشر في مكان محدد
2. تسليط الضوء على قطعة من النص
3. احفظ الملف
4. نسخة الملف المطبوعة

رقم 6. يمكن أن يكون مكان عمل المعلم كمستخدم لبيئة المعلومات التعليمية:

1. منفصل مكان العملفي مركز المعلومات، المكتبة، مكتبة الوسائط، الخ.
2. كمبيوتر منفصلفي أي مكان في المدرسة ليتمكن أولياء الأمور من الوصول إلى مساحة المعلومات الخاصة بالمدرسة
3. فصل كمبيوتر يضم 10-15 محطة عمل للطلاب وجهاز كمبيوتر خاص بالمعلم
4. جهاز كمبيوتر أو أكثر في محطات العمل في غرفة المعلمين
5. فصل الحاسب الآلي في أماكن عمل موظفي الإدارة
6. جهاز كمبيوتر منفصل مزود بجهاز عرض للوسائط المتعددة ومعدات أخرى متصلة

رقم 7. وفقًا لقانون "التعليم"، تُسند وظيفة التعليم إلى:

1. الأسرة؛
2. العاملون في المؤسسة التعليمية.
3. إدارة المؤسسة التعليمية.
4. أعضاء هيئة التدريس في المؤسسة التعليمية وأولياء الأمور (ممثليهم القانونيين).

1. بوسوفا إل إل. علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الصفوف 5-7؛
2. بيكادوروف يو.أ. علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الصفوف 8-9؛
3. سيماكين آي جي، هينر إ.ك. علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات

رقم 9. اختر دار نشر ينشر موقعها الإلكتروني البرامج وورش العمل الرئيسية لمؤلفي كتب علوم الكمبيوتر:

1. التنوير.
2. الحبارى.
3. ذو الحدين.

1. بوسوفا إل إل. علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الصفوف 5-7،
2. بيكادوروف يو.أ. علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الصفوف 8-9.
3. سولوفيوفا إل. علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الصفين 8 و 9.

رقم 11. اختر التعريف الصحيح لغرض الأولمبياد في الموضوع:

1. تنظيم العمل التربوي اللامنهجي.
2. تنمية الاهتمام بالمادة والتعرف على ميول الطلاب إليها وتنمية قدراتهم.
3. تنمية اهتمام الطلاب بالمادة واختبار المعرفة.
4. اختبار معارف الطلاب.

رقم 12. اختر المعنى الصحيح لكلمة "مزود":

1. برنامج لنقل البيانات على شبكة الإنترنت.
2. شركة تقدم خدمات الإنترنت.
3. الجهاز الفنيالذي يحل محل المودم عند الاتصال بالإنترنت.

رقم 13. من المجموعات المقترحة لأشكال وأساليب وتقنيات التدريس، حدد المجموعة التي تسمح لك بتكثيف أنشطة الطلاب في الدرس:

1. القصة والعمل الجبهي والأسلوب التوضيحي والتوضيحي؛
2. المحادثة الإرشادية والعصف الذهني وحل مواقف المشكلات والعمل في مجموعات وأزواج وتنظيم الأنشطة البحثية.
3. شرح المعلم ومحادثته وتصرفاته حسب النموذج.

رقم 14. حدد عنوان البوابة الفيدرالية "التعليم الروسي" من القائمة:

1. http://window.edu.ru/
2. http://www.rusedu.ru/
3. http://www.school.edu.ru/
4. http://www.edu.ru/

رقم 15. اختر أداة تعليمية تكون خصائصها التعليمية أكثر فعالية:

1. الكتاب المدرسي.
2. المساعدات البصرية.
3. الموارد التعليمية الرقمية التفاعلية.
4. فيديو.

رقم 16. في النموذج المطور للساعة الإلكترونية، تم اعتماد المخطط التالي لتشفير الوقت. الساعات مشفرة رقم ثنائيحجمها 5 بت (من 00000 إلى 10111). يتم إلحاق رمز الدقيقة برمز الساعة الموجود على اليمين. يتم ترميز الدقائق كرقم ثنائي مكون من 6 بت (من 000000 إلى 111011). ما هو الوقت الذي سيظهر فيه الرمز 00010000011؟

1) 02:03
2) 10:11
3) 04:03
4) 04:11

رقم 17. يقوم المؤدي May4 بتحويل الرقم المكتوب على الشاشة. لدى المؤدي ثلاث فرق تم تخصيص أرقام لها:

1. أضف 1
2. أضف 2
3. أضف 4

أولهما يزيد الرقم الموجود على الشاشة بمقدار 1، والثاني يزيد هذا الرقم بمقدار 2، والثالث - بمقدار 4. برنامج منفذ May4 عبارة عن سلسلة من الأوامر.

كم عدد البرامج التي تحول الرقم 21 إلى 30؟

إجابة: 96

رقم 18. كم عدد مجموعات قيم المتغيرات المنطقية x1، x2، ... x8، y1، y2، ... y8 الموجودة والتي تستوفي جميع الشروط المذكورة أدناه؟

(x1 \/ x2) /\ ((x1 /\ x2) → x3) /\ (¬x1 \/ y1) = 1

(x2 \/ x3) /\ ((x2 /\ x3) → x4) /\ (¬x2 \/ y2) = 1

(x6 \/ x7) /\ ((x6 /\ x7) → x8) /\ (¬x6 \/ y6) = 1

(x7 \/ x8) /\ (¬x7 \/ y7) = 1

(¬x8 \/ y8) = 1

لا تحتاج الإجابة إلى سرد كافة مجموعات القيم المختلفة للمتغيرات x1، x2، ... x8، y1، y2، ... y8 التي لها هذا النظاميساوي كإجابة، تحتاج إلى الإشارة إلى عدد هذه المجموعات.

إجابة: 61

رقم 19. عدد صحيح يكون الشكل السداسي العشري للتمثيل الداخلي له في موقع ذاكرة 1 بايت هو F2 يساوي

1) 242
2) -14
3) -15
4) -13

رقم 20. الرقم الست عشري 0,F(2) 16 في نظام الأرقام ذو الأساس 8 يساوي

1) 0,74(4210) 8
2) 0,17(10) 8
3) 0,71(1042) 8
4) 0,17(1042) 8

رقم 21. لتشفير بعض التسلسل الذي يتكون من الحروف أ، ب، ج، دو د، يتم استخدام رمز ثنائي غير موحد، مما يجعل من الممكن فك تشفير التسلسل الثنائي الناتج بشكل لا لبس فيه. هذا هو الكود: أ - 0؛ ب - 100؛ ب - 1010؛ ز - 111؛ د - 110. مطلوب تقليل طول كلمة الكود لأحد الحروف بحيث لا يزال من الممكن فك الكود بشكل لا لبس فيه. يجب ألا تتغير رموز الحروف المتبقية.

أي من الطرق التالية يمكن القيام بذلك؟

1) للحرف ب - 101
2) هذا مستحيل
3) للحرف ب - 010
4) للحرف ب - 10

رقم 22. لعمليات المجموعة مع الملفات، يتم استخدام أقنعة اسم الملف.

القناع عبارة عن سلسلة من الأحرف والأرقام والأحرف الأخرى المسموح بها في أسماء الملفات، والتي قد تحتوي أيضًا على الأحرف التالية.

رمز " ? » (علامة استفهام)يعني حرفًا تعسفيًا واحدًا بالضبط.

رمز " * » (نجم)يعني أي تسلسل من الأحرف ذات طول عشوائي، بما في ذلك "*" يمكن أيضًا تحديد تسلسل فارغ.

هناك 7 ملفات في الدليل:

• carga.mp3
• cascad.mpeg
• cassa.mp3
• كاساندرا.mp4
• castrol.mp4
• picasa.map
• بيكاسا.mp4

حدد أي من الأقنعة المدرجة من هذه الملفات السبعة سيحدد مجموعة الملفات المحددة:

• cascad.mpeg
• cassa.mp3
• كاساندرا.mp4
• بيكاسا.mp4

1) *كاس*أ*.mp*
2) *كاليفورنيا*أ*.mp*
3) *كاس*.mp*
4) *cas*a*.mp؟

رقم 23. وصدق عبارتين: ""ليس صحيحًا أنه إذا ذهبت السفينة "أ" إلى البحر، فإن السفينة "ج" لم تذهب" و"السفينة "ب" أو السفينة "ج" ذهبت إلى البحر، ولكن ليس كلاهما معًا" يعني أن السفن ذهبت إلى البحر

1) أ، ب، ج
2) أ، ب
3) ب، ج
4) أ، ج

رقم 24. يمكن نقل مستند بحجم 40 ميجابايت من جهاز كمبيوتر إلى آخر بطريقتين:

أ. الضغط باستخدام أحد أرشيفي، ونقل الأرشيف عبر قناة اتصال، وفك ضغطه.

ب. الإرسال عبر قناة اتصال دون استخدام أرشيفي.

ما هي الطريقة الأسرع وبكم إذا:

• ويبلغ متوسط ​​سرعة نقل البيانات عبر قناة الاتصال 223 بت في الثانية؛
• حجم المستند المضغوط بواسطة الأرشيف هو 90٪ من النص الأصلي؛
• الوقت اللازم لضغط مستند هو 16 ثانية، ولفك الضغط -2 ثانية؟

اكتب في إجابتك الحرف "أ" إذا كانت الطريقة "أ" أسرع، أو "ب" إذا كانت الطريقة "ب" أسرع. مباشرة بعد الحرف، اكتب رقمًا يشير إلى عدد الثواني التي تكون إحدى الطرق أسرع من الأخرى.

لذلك، على سبيل المثال، إذا كانت الطريقة ب طريقة أسرعولمدة 23 ثانية، عليك كتابة B23 في إجابتك.

وحدات القياس: "ثواني"، "ثانية"، "ث". لا حاجة للإضافة إلى الإجابة.

إجابة: ب14

رقم 25 إذا كان 294 أ = 435 ب و A7 ب = 4325 (أ و ب هما أساس أنظمة أرقام مختلفة)، فما هو أساس نظام الأرقام أ؟

1) 10
2) 12
3) 14
4) 16

رقم 26. تتكون أبجدية بارامبا من 4 أحرف. قام السكان الأصليون بتشفير كلمة DABC باستخدام الرموز التالية: A - 10، B - 0، C - 1، D - 010. تم نقل الكلمة بدون مسافات تفصل حرفًا عن الآخر. تحديد عدد طرق قراءة الكلمة المرسلة:

1) 5
2) 7
3) 12
4) 24

رقم 27. سعت ثلاثة أقسام (أ) و(ب) و(ج) في شركة تجارية إلى تحقيق الربح في نهاية العام. وقد قدم الاقتصاديون الافتراضات التالية:

• لن يحقق القسم "أ" ربحًا إلا عندما لا يكون ربح القسم "ج" سببًا كافيًا لتحقيق القسم "ب" ربحًا؛
• لن يحقق القسمان (أ) و(ج) أرباحًا؛
• سيحقق القسم A أو القسم C ربحًا.

وفي نهاية العام، تبين أن افتراضًا واحدًا فقط من الافتراضات الثلاثة كان صحيحًا. ما هي الأقسام التي حققت الربح؟ (اكتب في إجابتك أسماء الأقسام دون الفصل بينها بفواصل، مثلا: AS).

إجابة: اي بي سي

رقم 28. المؤدي يتحرك الرسام على مستوى الإحداثيات، تاركًا أثرًا على شكل خط. يمكن للرسام تنفيذ الأمر للتحرك بواسطة (a، b)، حيث a، b عبارة عن أعداد صحيحة. يقوم هذا الأمر بنقل Draftsman من نقطة بإحداثيات (x, y) إلى نقطة بإحداثيات (x + a; y + b). على سبيل المثال، إذا كان الرسام عند الإحداثيات (4، 2)، فإن أمر الانتقال إلى (2، −3) سينقل الرسام إلى النقطة (6، −1).

دورة
كرر عدد المرات
تسلسل الأوامر
نهاية التكرار

يعني أنه سيتم تنفيذ تسلسل الأوامر لعدد محدد من المرات (يجب أن يكون الرقم عددًا طبيعيًا).

تم إعطاء الرسام الخوارزمية التالية لتنفيذها (الأحرف n، a، b تشير إلى أرقام غير معروفة، مع n > 1):

يبدأ
التحرك بمقدار (-3، -3)
كرر ن مرات
انتقل إلى (أ، ب)
انتقل إلى (27، 12)
نهاية التكرار
التحول بمقدار (-22، -7)
نهاية

أشر إلى أصغر قيمة ممكنة للرقم n الذي توجد له قيم الأرقام a و b بحيث يعود الرسام بعد تنفيذ البرنامج إلى نقطة البداية.

إجابة: 5

رقم 29. يمكن لمؤدي معين تنفيذ أمرين:

د. - يزيل من التسلسل الرقمي الأرقام الموجودة في المكانين n و n+1، ويضع مكانها معامل الفرق بين هذه الأرقام؛
السابق - تبديل أماكن الأرقام في الأماكن n و n+1.

على سبيل المثال، إذا تم إعطاء التسلسل الرقمي 12345، فنتيجة للتنفيذ المتسلسل لستة أوامر بواسطة هذا المنفذ: DL4 EX3 DL3 DL1 DL1، يبقى الرقم 1.

حدد أصغر عدد من الأوامر التي يجب على المنفذ تنفيذها للحصول على الرقم 3 من التسلسل الرقمي 123456.

إجابة: 5

رقم 30. أوجد أصغر قاعدة لنظام الأعداد الموضعية X، حيث تكون المساواة 145 x = 442 y صحيحة.

إجابة: 9

رقم 31. خدمات الانترنت لا تشمل:

1. بريد إلكترونيبريد إلكتروني
2. قياسي تطبيقات مايكروسوفتويندوز
3. نقل الملفات عبر بروتوكول نقل الملفات
4. مجموعات أخبار يوزنت

رقم 32. توجد على الرف كتب مدرسية عن الرياضيات وعلوم الكمبيوتر والفيزياء. يوجد عدد أقل من الكتب المدرسية في الفيزياء مرتين مقارنة بالرياضيات، ويوجد 15 كتابًا مدرسيًا في علوم الكمبيوتر. تبلغ كمية المعلومات الموجودة في الرسالة التي تم أخذ كتاب الفيزياء المدرسي من الرف فيها 3 بتات. كم عدد الكتب المدرسية الموجودة على الرف؟

إجابة: 24

رقم 33. تشمل المعايير الداخلية لتطوير المهارة ما يلي:

1. زيادة سرعة إنجاز المهمة.
2. زيادة الاستقلالية عند أداء المهمة؛
3. تقليل عدد الأخطاء عند أداء المهمة؛
4. عدم تركيز الوعي على شكل أداء المهمة.

رقم 34. إلى طرق التنفيذ البحوث الاجتماعيةيشمل:

1. الاختبار؛
2. المسح.
3. المسح.
4. جميع ما سبق.

رقم 35. القوانين المحلية للمؤسسات التعليمية، والتي يجب أن تحتوي بالضرورة على أحكام بشأن حقوق ومسؤوليات المعلم، هي:

1. لوائح العمل الداخلية؛
2. ميثاق المؤسسة.
3. لائحة مكافآت موظفي المؤسسة التعليمية.
4. الوصف الوظيفي.

رقم 36. يتجلى النهج متعدد التخصصات لتدريس علوم الكمبيوتر في ما يلي:

1. في دراسة التمثيل أشكال مختلفةوأنواع المعلومات؛
2. في حل المشكلات من مختلف التخصصات الأكاديمية في دروس علوم الكمبيوتر.
3. في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العملية التعليمية.

رقم 37. الاتجاهات الرئيسية لتطوير التعليم العام وفقًا لمبادرة رئيس الاتحاد الروسي "مدرستنا الجديدة" لا تشمل:

1. الانتقال إلى معايير تعليمية جديدة.
2. مكافأة مالية إضافية مقابل أداء مهام معلم الفصل.
3. توسيع استقلالية المدارس.
4. تحسين أعضاء هيئة التدريس.
5. الحفاظ على صحة أطفال المدارس وتعزيزها

رقم 38. مراقبة نتائج التعلم هي:

1. التحقق من نتائج إتقان المعرفة والقدرات والمهارات وتطوير كفاءات معينة.
2. وجهة نظر رائدة تعليقالمعلم مع الطالب في عملية التعلم؛
3. نظام أنشطة التقييم ووضع العلامات يهدف إلى تكوين فهم مناسب للعمليات التي تحدث بموضوعية في الاستمرارية الاجتماعية؛
4. آلية اختبار معارف الطلاب فقط.

رقم 39. لا تشمل أساليب الإدارة الاقتصادية المستخدمة على مستوى المؤسسة التعليمية ما يلي:

1. النظام الضريبي في البلاد؛
2. النظام أجوروغيرها من أشكال الحوافز المادية للموظفين؛
3. نظام المسؤولية مع التطبيق المناسب للمكافآت والعقوبات لجودة وكفاءة العمل؛
4. نظام لتحفيز أنشطة الابتكار يهدف إلى زيادة كفاءة وجودة أنشطة المؤسسة.

رقم 40. النشرة الرسمية لوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي هي

1. "نشرة التعليم".
2. "نشرة وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي. " التعليم المهني العالي والثانوي."
3. "نشرة الإجراءات المعيارية للسلطات التنفيذية الفيدرالية."
4. "مجموعة تشريعات الاتحاد الروسي."

رقم 41. البحث عن المعلومات على شبكة الإنترنت عن طريق الكلمات الرئيسيةيفترض:

1. إدخال كلمة (عبارة) في شريط البحث
2. إدخال كلمة (عبارة) في شريط العناوين
3. اتباع الارتباط التشعبي من الصفحة الأولى المحملة

رقم 42. لإجراء تقييم شامل للحالة الصحية، يتم استخدام المؤشرات التالية (احذف خيار الإجابة غير الضرورية):

1. وجود أو عدم وجود أمراض مزمنة وقت الفحص.
2. مستوى النمو الجسدي والنفسي العصبي ودرجة انسجامه.
3. تطور العضلات وحالة ولون الجلد.
4. درجة مقاومة الجسم للتأثيرات الضارة.

رقم 43. مبادئ التعلم هي

1. أساليب العمل على تنظيم عملية التعلم.
2. أطروحات نظرية وممارسة التدريب والتعليم، والتي تعكس النقاط الرئيسية في الكشف عن العمليات والظواهر والأحداث؛
3. الأفكار الأساسية لنظرية التعلم.
4. وسائل التربية الشعبية والعملية التربوية الحديثة.

رقم 44. التكنولوجيا التربوية هي:

1. مجموعة من العمليات لتصميم وتكوين ومراقبة المعرفة والمهارات والعادات والمواقف بما يتوافق مع الأهداف؛
2. أدوات تحقيق هدف التعلم.
3. مجموعة من الأحكام التي تكشف محتوى أي نظرية أو مفهوم أو فئة في نظام العلوم؛
4. ثبات النتائج التي تم الحصول عليها أثناء المراقبة المتكررة، وكذلك النتائج المماثلة عند تنفيذها من قبل معلمين مختلفين.

رقم 45. يسمى القانون الذي ينظم العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل في المنظمة ويبرمه الموظفون وصاحب العمل:

1. عقد العمل.
2. الاتفاقية الجماعية.
3. الاتفاقية الثنائية.
4. اتفاقية العمل.

رقم 46. يسمى مبدأ تنظيم العملية التعليمية كحوار بين المعلم والطلاب والطلاب فيما بينهم بالمبدأ

1. الحوار.
2. الإشكالية؛
3. التخصيص؛
4. التفرد.

رقم 47. الشرط الأساسي لتخصيص التدريب هو:

1. إعداد خاص للمعلم لهذا النوع من النشاط.
2. تهيئة الظروف المادية والفنية اللازمة لهذا العمل.
3. الدراسة الخصائص النفسيةتلاميذ المدارس.
4. وضع برامج تدريبية خاصة (مختلفة عن الدولة).

رقم 48. وترد الأحكام الرئيسية المتعلقة بحقوق الطفل في:

1. اتفاقية حقوق الطفل.
2. الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.
3. دستور الاتحاد الروسي.
4. العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية.

رقم 49. قم بتنظيم المراحل المذكورة من الدرس باستخدام نهج النشاط النظامي:

أ. تحديث وتسجيل الصعوبات الفردية في الدعوى القضائية؛
ب. تحديد موقع الصعوبة وسببها.
ب. الدافع للأنشطة التعليمية.
ز. انعكاس الأنشطة التعليمية؛
د- بناء مشروع للخروج من الصعوبة.
ه. عمل مستقلمع الاختبار الذاتي مقابل المعيار؛
ز- تنفيذ المشروع المشيد.
ح. الدمج الأساسي مع النطق في الكلام الخارجي:
أولا: الإدراج في نظام المعرفة والتكرار.

1. ح، أ، د، د، ج، ز، ط، ب، ه؛
2. ج، ب، أ، د، ز، ز، أنا، ه، ز؛
3. ب، أ، ب، د، ز، ز، ه، أنا، ز.

رقم 50. تحديد العنصر الذي لم يتم تضمينه في هيكل مواد اختبار امتحان الدولة الموحدة:

1. أهداف دراسة المادة.
2. مُقنن عناصر المحتوى في الموضوع لتجميع مواد الاختبار والقياس لامتحان الدولة الموحدة؛
3. مواصفات الورقة الامتحانية لخريجي الصف الحادي عشر الثانوي (الكامل).

رقم 51. مشغل اللغة الخوارزمية الأساسية

طباعة (NOT(15 OR 51) EQV 85) IMP (15 و51)

سيتم إخراج رقم يساوي

1) 86
2) 105
3) -105
4) -86

رقم 52. تحديد عدد جميع الأرقام المكونة من 4 أرقام في نظام الأرقام ذو الأساس 5؟

إجابة: 500

رقم 53. بعد تنفيذ بيانات المهمة:

أ:=ج; ب:=د؛ أ:=أ+ب; ب:=أ-ب؛ أ:=أ-ب،
- المتغيران a و b يأخذان قيم المتغيرات :

1) أ=ج، ب=د
2) أ=د، ب=ج
3) أ=ج، ب=ج
4) أ=ج+د، ب=ج-د

رقم 54. يتم تحديد قاعدة تكوين التسلسل بواسطة برنامج بلغة خوارزمية مدرسية

تسلسل الطحالب (arg int A, B, C)
ابدأ K بالكامل
nc لـ K من 0 إلى 3
الإخراج ج، "،"
ج:=ج*أ+ب
كيلوطن
يخدع

تحديد العضو المفقود في المتتابعة -1، 0، -7، ...؟

إجابة: 42

رقم 55. بعد التبسيط، التعبير المنطقي

(B \/ ¬(A \/ B) → ¬ (A /\ B)) /\ ​​​​(A /\ B) يتحول إلى النموذج:

1) الكذب
2) أ
3) الحقيقة
4) ب

رقم 56. بعد تنفيذ جزء البرنامج:

أساسي	باسكال
أ$(1)=”abcba”: أ$(2)=”abcab” أ$(3)=”باكاب”: أ$(4)=”بكابا” ك = 0 لأني = 1 إلى 4 s$=a$[i] : r=0 ل ي=1 إلى 2 إذا MID$(s$,j,1)<> MID$(s$، LEN(s$)-j+1,1) ثم r=1 ENDIF التالي ي إذا r=0 ثم k=k+1 ENDIF التالي ط طباعة ك	أ:='abcba'; أ:='أبكاب'; أ:='باكاب'; أ:='بكابا'; ك:=0; لأني: = 1 إلى 4 افعل ابدأ s:=a[i]; ص:=0; بالنسبة لـ j:=1 إلى 2 افعل إذا نسخ (ق، ي، 1)<> نسخة (صور، الطول (الأطوال)-j+1,1) ثم ص:=1; إذا r=0 ثم k:=k+1 النهاية؛ اكتب (ك)؛

سيتم طباعتها:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

رقم 57. عند التسجيل في نظام الكمبيوتريتم إعطاء كل مستخدم كلمة مرور تتكون من 15 حرفًا وتحتوي فقط على الأحرف Ш، К، О، Л، А (وبالتالي، يتم استخدام 5 أحرف مختلفة). تتم كتابة كل كلمة مرور في نظام الكمبيوتر بأقل عدد ممكن وبنفس العدد الصحيح من البايتات (يتم استخدام تشفير كل حرف على حدة ويتم تشفير جميع الأحرف بنفس العدد الأدنى من البتات).

حدد مقدار الذاكرة بالبايت التي يخصصها هذا النظام لتسجيل 30 كلمة مرور. اكتب في إجابتك الرقم فقط الذي لا تحتاج إلى كتابة كلمة "بايت".

إجابة: 180

رقم 58. ومن علامات التكنولوجيا التربوية التي تميزها عن طرق التدريس ما يلي:

1. وجود مراحل، ولكل منها مهمتها الخاصة؛
2. منهجي؛
3. ضمان نتيجة مضمونة.
4. ضمان مناخ محلي مريح أثناء الاستخدام؛

رقم 59. عند إقامة اتصالات مع أولياء أمور الطلاب، يجب على المعلم: (احذف خيار الإجابة الإضافية)

1. القيام بأنشطة وتنفيذ أنشطة تهدف إلى تعزيز وزيادة سلطة الوالدين؛
2. إظهار الثقة في التأثيرات التعليمية للوالدين.
3. تقديم الشكاوى إلى أولياء الأمور في الوقت المناسب.
4. عند التواصل مع الوالدين، مراعاة اللباقة التربوية وتجنب التدخل الإهمال في حياة الأسرة.

رقم 60. التنشئة الاجتماعية الشخصية هي:

1. القدرة على التكيف والنشاط.
2. الحكم الذاتي؛
3. إتقان القيم الأخلاقية للمجتمع؛
4. جميع ما سبق.

رقم 61. إن جوهر التقنيات التي تركز على الإنسان هو التركيز على:

1. تنمية الشخصية بما يتناسب مع القدرات الطبيعية.
2. معايير التعليم الحكومية؛
3. تنمية معارف ومهارات وقدرات الطالب.
4. النظام التعليمي للدولة.

رقم 62. ومن الناحية النفسية فإن عملية التربية هي:

1. عملية تطور المجال الفكري للطفل؛
2. جزء لا يتجزأ من عملية التعلم.
3. الوظيفة المهنية الرائدة للمعلمين؛
4. عملية تطوير مجال الحاجة التحفيزية للطفل.

رقم 63. يعتمد التعلم التقليدي الحديث، كتقنية، على

1. أصول تدريس المتطلبات؛
2. طرق تدريس التعاون؛
3. التربية الأرثوذكسية؛
4. مدرسة الإبداع أ.ب. فولكوفا.

رقم 64. بحسب ل.س. فيجوتسكي ينتمي إلى الدور الرائد في تنمية نفسية الطالب

1. التدريس؛
2. التعليم؛
3. لعبة؛
4. التواصل.

رقم 65. يتم تحديد العبء التدريسي والجدول الدراسي للطالب في مؤسسة التعليم العام من خلال:

1. بقرار من مجلس المؤسسة التعليمية.
2. ميثاق المؤسسة التعليمية بناء على التوصيات المتفق عليها مع الجهات الصحية.
3. جدول الدورات التدريبية.
4. سانبينامي.

رقم 66. وضح الأهداف التي تهدف إليها دراسة علوم الكمبيوتر في المدرسة وفقًا للجيل الثاني من المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية:

1. التمكن من المعرفة التي تشكل أساس الأفكار العلمية حول المعلومات، عمليات المعلوماتوالأنظمة والتقنيات والنماذج.
2. معرفة المعلومات الأساسية عن قواعد البيانات وبنيتها وأدوات إنشائها والعمل بها.
3. امتلاك المعرفة حول أهم الاكتشافات والإنجازات التي أثرت في تطور الهندسة والتكنولوجيا.

1. عدم الاستقرار الشخصي؛
2. مظهر من مظاهر نمو "الأنا" الجسدي ؛
3. عدم احترام الذات.
4. ميزة العمر.

رقم 68. كم عدد الوحدات في التدوين الثنائيالرقم العشري 519؟

إجابة: 4

رقم 69. يتم تخزين النص المكتوب في محرر النصوص على النحو التالي:

1. كتالوج
2. ملف
3. الاختصار
4. الصفحات

رقم 70. سرعة نقل الملفات عبر اتصال ADSL هي 2048 كيلوبت في الثانية. استغرق نقل الملف عبر هذا الاتصال 0.5 دقيقة. تحديد حجم الملف بالميجابايت.

1) 6,5
2) 7
3) 7,5
4) 8

رقم 71. تحتوي الرسالة التي تشغل صفحتين من 22 سطرًا و60 حرفًا في كل سطر على 2640 بايت. عدد الحروف الأبجدية المستخدمة هو

1) 64
2) 128
3) 256
4) 32

رقم 72. كم عدد الوحدات الموجودة في التدوين الثنائي لقيمة التعبير:

42014 + 22015 - 8?

إجابة: 2013

رقم 73. وضح الاتجاه الذي يجب أن تواجهه النوافذ في الفصل الدراسي لعلوم الكمبيوتر:

1. الشرق؛
2. الغرب؛
3. شمال.

رقم 74. وضح كيف تختلف اللغة الطبيعية عن اللغة الرسمية:

1. الطبيعة الفيزيائية للعلامات.
2. وجود قواعد صارمة في النحو والنحو.
3. عدم غموض المراسلات بين مجموعات العلامات.

رقم 75. حدد نوع الدرس وفقًا للهيكل المقدم:
1) مرحلة إعداد الطلاب لإتقان المواد الجديدة بشكل نشط وواعي؛
2) مرحلة استيعاب المعرفة الجديدة؛
3) مرحلة توحيد المعرفة الجديدة؛
4) مرحلة تعريف الطلاب بالواجبات المنزلية وتعليماتهم كيفية إنجازها.

1. الدرس المشترك.
2. درس في تعلم المعرفة الجديدة.
3. درس توحيد المادة المدروسة.
4. درس التكرار والتعميم للمادة المدروسة.

رقم 76. حدد التعريف الصحيح لمصطلح "مهمة التعلم":

1. مهمة التعلم هي رسالة حول موضوع الدرس.
2. مهمة التعلم هي مهمة محددة يجب على الطالب إكمالها في الفصل.
3. مهمة التعلم هي هدف ذو أهمية شخصية للطالب، مما يحفز تعلم مواد جديدة.
4. مهمة التعلم هي حل مشكلة رياضية بطرق مختلفة.

رقم 77. اذكر البرامج التي يستخدمها المعلم في تخطيط وتنظيم العملية التعليمية:

1. برامج عينةالتعليم العام؛
2. برامج العمل التي يضعها المعلمون على أساس العينة أو البرامج الأصلية.
3. برامج المؤلف الموصى بها من قبل وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي.

رقم 78. أشر إلى مهارة الموضوع الفوقي التي تشكل الجيل الجديد من المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية في دورة علوم الكمبيوتر:

1. محو الأمية المعلوماتية.
2. تنظيم الأنشطة الإعلامية الخاصة؛
3. العمل مع نماذج المعلومات.

رقم 79. أجهزة إدخال المعلومات هي:

1. الماسح الضوئي
2. الطابعة
3. مراقب
4. لوحة المفاتيح

رقم 80. اذكر مجال النشاط المخصص كأولوية في المبادرة التعليمية "مدرستنا الجديدة":

1. الانتقال إلى التمويل المعياري للفرد في المؤسسات التعليمية؛
2. تنظيم نظام للبحث عن الأطفال الموهوبين ودعمهم.
3. مقدمة نظام جديدأجور؛
4. توسيع المشاركة العامة في إدارة التعليم

رقم 81. تحديد طريقة بحث ليست طريقة اجتماعية مسحية:

1. المسح.
2. التجربة؛
3. المسح الاجتماعي.
4. الاختبارات الاجتماعية.

رقم 82. حدد المعدات التي يجب أن تكون مجهزة بفصل علوم الكمبيوتر:

1. محطة عمل واحدة على الأقل للمعلم، و15 مكانًا للكمبيوتر للطلاب، وماسح ضوئي، وطابعة، وسبورة بيضاء تفاعلية، وكاميرا ويب، وسماعات رأس؛
2. مكان عمل واحد للمعلم و10 مقاعد للطلاب.
3. عدد الأماكن المطلوبة للطلاب.

رقم 83. اذكر العمر الذي يؤدي فيه النشاط التعليمي:

1. سن المدرسة الابتدائية؛
2. سن ما قبل المدرسة؛
3. سن المدرسة المتوسطة (المراهقة)؛
4. كبار سن المدرسة (الشباب).

رقم 84. وضح طريقة تدريس المادة التي تهدف إلى تحقيق نتائج المادة الفوقية أكثر من غيرها:

1. توضيحية وإيضاحية.
2. البحث.
3. محرك بحث جزئيا.

رقم 85. اذكر أعظم الفرص التي يمكن من خلالها الوصول إليها موارد المعلوماتإنترنت:

1. الوصول عن بعدعبر قناة الهاتف الطلب الهاتفي؛
2. الاتصال الدائم عبر قناة هاتفية مخصصة.
3. الاتصال الدائم عبر قناة الألياف الضوئية.

رقم 86. يرجى الإشارة إلى أكثر القائمة الكاملةالعناصر الأساسية للكمبيوتر الشخصي:

1. المعالج، كبش, أجهزة الإدخال والإخراج
2. المعالج، ورصد
3. القرص الصلب والشاشة والطابعة
4. المعالج، الماوس، الشاشة، الماسح الضوئي

رقم 87. وضح عدد القيم الصحيحة لـ X التي تكون العبارة صحيحة لها: (X3<100) \/ (X>10) → ((X-9)2<16) ?

إجابة: 8

رقم 88. البريد الإلكتروني يسمح لك بإرسال

1. الرسائل فقط
2. الرسائل والمرفقات
3. صور الفيديو

رقم 89. يتكون المؤدي المزدوج من فريقين، يتم تخصيص أرقام لهما:

1. أضف 1،
2. اضرب في 2.

الأول يزيد الرقم الموجود على الشاشة بمقدار 1، والثاني يضاعفه.

على سبيل المثال، 2121 هو البرنامج:

اضرب ب 2
أضف 1
اضرب ب 2
أضف 1,

الذي يحول الرقم من 1 إلى 7.

أكتب ترتيب الأوامر في برنامج تحويل الرقم 3 إلى الرقم 63،

إجابة: 2 1212121

رقم 90. يوجد في أحد الشوارع 4 منازل متتالية يعيش فيها 4 أشخاص: سيميون، نيكولاي، آرثر، رومان. من المعروف أن جميعهم لديهم مهن مختلفة: طبيب وفنان وصياد ومدرب، لكن من غير المعروف من هو ومن يعيش في أي منزل. ولكن من المعروف أن:
1) يعيش الطبيب على يسار الصياد.
2) يسكن الفنان بجوار المدرب.
3) يعيش الفنان على يمين الطبيب.
4) يسكن المدرب بجوار الطبيب.
5) يعيش آرثر على يمين المدرب.
6) يعيش سيميون عبر المنزل من نيكولاي.
7) يعيش الرومان على يمين سيميون.
8) نيكولاي ليس طبيبا.
تحديد من يعيش أين. تحتوي الإجابات على الحروف الأولى لأسماء سكان جميع المنازل من اليسار إلى اليمين.

1) نارس
2) سرنا
3) رسان
4) أرنس

أتمنى لك حظا سعيدا! تسليم ناجح!