同省によると 情報技術とコミュニケーション ロシア連邦学校のコンピューターの 75% にはライセンスのないソフトウェアがインストールされています。 同省は学校へのライセンスの基本パッケージの提供に関する文書草案を作成した ソフトウェア、それはジャーナリストに来て、多くの質問を提起しました。

ロシア情報通信省からの提案草案

最新の情報通信技術を導入した学校に最低限必要な設備に関する統一連邦基準の導入の一環として、ライセンスソフトウェアの基本パッケージを教育機関に提供するプロジェクトの実施に関するロシア情報通信省の提案

1. プロジェクト実施の前提条件

これらの提案は、ロシア連邦政府第一副議長 D.A. との会議での決定に従って、ロシア情報通信省によって作成された。 メドベージェフ大統領は、2007 年 2 月 13 日に、2007 年の優先国家プロジェクト「教育」の実施のための主な活動とパラメータに関する合意された提案を作成するため（議定書番号 DM-P45-5pr、セクション I）、 2010年までの未来。

ライセンスされたソフトウェアの使用の問題は最高レベルで繰り返し議論されており、今日に至るまでその関連性を失ってはいません。

ロシア連邦は、「コンピューター著作権侵害」と闘い、知的財産保護の質を向上させることで国際舞台でのイメージを向上させるための一貫した政策を追求している。

さらに、ロシア連邦による WTO 加盟への取り組みや民法第 4 部の採択を考慮すると、ライセンスされたソフトウェアの使用の問題は最も差し迫った問題の 1 つです。

教育機関におけるライセンスソフトウェアの現在の実際の使用レベルを判断するため、また、教育プロセスでソフトウェアを使用する学校のニーズを判断するために、ロシア情報通信省は、以下に基づいて対応する分析を実施しました。ロシア連邦の構成主体の行政当局から受け取ったデータ。

分析の結果、最大 75% パーソナルコンピュータは学校で使用されており、ライセンスのないシステム全体およびアプリケーション ソフトウェア上で実行されます。 同時に 総数現在使われているパソコンは約67万5千台。

これらの数字は、ロシア連邦政府側が迅速かつ緊急の措置を講じる必要性を裏付けています。

同時に、ライセンスを取得した一般システムおよびオフィス ソフトウェアに対するロシア連邦の構成団体のニーズの大部分が Microsoft 製品で構成されていることに注意する必要があります。

同時に、教育機関は、無料の汎用システムおよびアプリケーション ソフトウェアも必要としています。

その上、 ハイレベル次の種類のソフトウェアについては、ライセンスを取得したソフトウェアの必要性が指摘されています: ウイルス対策ソフトウェア、編集ツール ベクターグラフィックスそして写真画像の加工。

ロシア情報通信省によると、最新の情報通信技術を備えた学校に最低限必要な設備を備えた単一の連邦基準の枠組み内でソフトウェアをサブスクリプション方式で購入することで、教育機関に提供する問題を解決することが望ましいとのことです。この分野における既存の不平等。

ロシア情報通信省は、受け取ったデータに基づいて、学校のパソコンに購入してインストールするための一般的なシステムおよびアプリケーション ソフトウェアの基本リストを作成しました。

同時にロシア情報通信省は、ソフトウェアや開発ツールの主要メーカーと特別価格の提供について交渉を行った。 このプロジェクトの社会的重要性を考慮し、メーカーは自社製品を当該製品の平均市場価格の最大95％まで値引きすることで合意した。

さらに、ロシア情報通信省は、教育機関のパーソナル コンピュータに配置されたライセンス ソフトウェアの基本パッケージのユーザーをサポートおよびトレーニングするためのシステムを構築する問題にも取り組んでいます。

2. プロジェクトの目標と目的

このプロジェクトの目標は、最新の情報通信技術を導入した学校に最低限必要な設備に関する統一連邦基準の導入の一環として、教育機関におけるライセンス ソフトウェアの 100% レベルの使用を保証することです。 この分野における既存の不平等を解消する技術。

この目標を達成するには、次のタスクを確実に完了する必要があります。
- ロシア連邦の教育機関のパーソナルコンピュータにインストールされているライセンスソフトウェアの基本リストを承認する。
- 承認されたリストに従って、ライセンスされたソフトウェアの集中配信およびインストールおよび/または再インストールを組織します。
- 教育機関のパーソナル コンピュータに配置されたライセンス ソフトウェアの基本パッケージのユーザーをサポートおよびトレーニングするためのシステムを作成します。これには以下が含まれます。
- 教育機関のパソコンにインストールされているソフトウェアのライセンスの有無を監視し、ライセンスのないソフトウェアのインストールを防止するシステム ソフトウェア製品;
- シングルセンター ヘルプデスク教育機関におけるソフトウェアの使用について。これには、電話サービス サブシステムやインターネット リファレンス ポータルが含まれます。
- システム 遠隔教育教師と学生、ロシア連邦の教育機関にインストールされているライセンスソフトウェアの基本リストに含まれるソフトウェア製品を使用するスキル。

1. 許諾ソフトウェア基本一覧

一般的なシステムおよびアプリケーション ライセンス ソフトウェアの基本リストは、ロシア情報通信省が 2007 年 2 月から 3 月にかけて実施したソフトウェア ライセンスに対する教育機関のニーズの分析結果に基づいています (付録 1)。

ニーズに基づいて; また、メーカーやベンダーが提供するソフトウェア製品のコストも考慮して、次の基本的なライセンス ソフトウェアのリストを提案します。

教育機関におけるライセンス ソフトウェアの 100% 使用を保証するための組織化は、3 つのメカニズムの導入によって可能になります。

1. サブスクリプション経由でライセンス ソフトウェアを購入すると、次のような主な利点があります。
- 連邦予算基金の多額の一時的支出がないこと。
- ライセンス サブスクリプションの有効期間中にソフトウェアの新しいバージョンが無料で提供されることを保証します。
- ライセンスを取得したサブスクリプションを持っているソフトウェアの任意のバージョンを使用する機能。
- 運用ライセンスの利用可能性。 新しく購入した学校のパソコンのソフトウェア。
- 機会 合法的な使用教育機関の教師のパソコンにインストールされるライセンス済みソフトウェア。

2. ライセンスソフトウェアの永久使用権の取得。これには次の主な特徴があります。
- サブスクリプションのコストよりも桁違いに大きい、連邦予算基金の多額の一時的なコスト。
- いつでもソフトウェア製品の使用を拒否できないこと。
- ライセンスを購入したソフトウェアのみを使用する機能。

3. ソフトウェアの一般的な 1 回限りの合法化。 教育機関に設置されており、次の主な特徴があります。
- ロシア連邦の教育機関にインストールされているソフトウェアの迅速なライセンス付与。
- 教育機関にインストールされているライセンスソフトウェアを連邦貸借対照表に載せる。
- 連邦予算基金の多額の一時的費用。
- 教育機関にインストールされているライセンスソフトウェアの在庫が不足している。
- 教育機関の教師のパソコンにインストールされているライセンス ソフトウェアを合法的に使用できない。

上記のすべての選択肢を比較した結果、ロシア情報通信省は、最初のシナリオに従ってプロジェクトの戦略的開発を実行することが賢明であると考えています。

4. 教育機関のパソコンにインストールされたライセンスソフトウェアの基本パッケージのユーザーをサポートおよびトレーニングするためのシステム

購入したライセンス ソフトウェアの基本パッケージのサポートを確実に行うには、ロシア連邦の教育機関のパーソナル コンピュータにインストールされるライセンス ソフトウェアに対する次のようなサポート システムを確実に構築する必要があります。
- 基本的なライセンスソフトウェアの配布と保守を保証するためのサブシステム。 教育機関のパソコンにインストールされています。
- ライセンスの可用性を監視するためのサブシステム。 教育機関のパーソナルコンピュータにインストールされるソフトウェア向け。
- 遠隔学習サブシステム; 教師と生徒のスキル。 ライセンスされたソフトウェアの基本リストに含まれるソフトウェア製品の使用。 教育機関に設置されています。
- 教育機関でのソフトウェアの使用に関する単一のリファレンス サービス センター。

4.1. 教育機関のパーソナルコンピュータにインストールされるライセンスソフトウェアの基本パッケージの配布と保守を提供するサブシステム

ライセンスされたソフトウェアの統合連邦基本パッケージの配布および保守サブシステムは、次のタスクを解決するために提供されます。
- インストールを組織するために、ライセンスソフトウェアを購入し、ロシア連邦の構成団体に配送する。
- ロシア連邦全体におけるライセンスソフトウェアの初期インストールの組織化。
- ライセンスソフトウェアのインストールおよび初期運用期間における教育機関へのコンサルティングサポートの提供。
- 教育機関にインストールされているライセンスソフトウェアに関する最新のデータバンクの形成
- ライセンスを取得したソフトウェアの定期的かつ重要なアップデートを教育機関に配布する。
- 全国の教育機関からの要請に応じたソフトウェアの購入と配信。

4.2. ソフトウェアライセンスの可用性を監視するサブシステム。 教育機関のパソコンにインストールされている

ライセンス可用性制御サブシステムは、次のタスクを解決するように設計されています。
- ライセンスされたソフトウェアを使用するロシア連邦の教育機関の機器の監査と在庫管理。
- 銀行の設立。 教育機関からのライセンスソフトウェアに対するリクエスト（ニーズ）からのデータ。
- 初期データの準備と、ライセンスされたソフトウェアの年間調達プログラムの形成、およびそれを教育機関に提供する。
- 教育機関におけるライセンスソフトウェアの使用状況、傾向、予測に関する分析レポートの作成。

4.3. 基本リストに含まれるソフトウェア製品、教育機関にインストールされているライセンスソフトウェアの使用スキルを教師と学生が遠隔学習するためのサブシステム。

基本リストに含まれるソフトウェア製品、ライセンスされたソフトウェアを使用するスキルについて、教師と生徒のための遠隔学習用のサブシステムを作成する目的。 教育機関に設置され、高度な教育テクノロジーに基づいて形成されています。 遠隔対話型学習法の使用、教師と児童のスキルを含む。 日常的に広く使用されている最新の情報通信技術。

同時に、遠隔学習サブシステムは、学習プロセスの管理と教材の集中配布、学習結果の収集と分析の機能を実行します。

4.4 教育機関でのソフトウェアの使用に関する質問に対する単一のヘルプ センター

統合リファレンス サービス センターは、ロシア連邦の教育機関におけるライセンス ソフトウェアの効果的かつ管理された使用を保証します。

単一のセンターで次のタスクを解決し、次のサービスも提供します。
- ライセンスされたソフトウェアの使用に関する教育機関向けの情報および参照サポート。
- 教育機関全般において、ライセンスされたソフトウェアの配布と使用、および情報通信技術の使用のプロセスを監視する。
- 教育機関におけるライセンスされたソフトウェアの使用に関する教育コースだけでなく、規制、教育、方法論に関する資料の開発。
- 相談の提供。 教育機関および政府機関向け（電話、 電子メールでインターネット経由) 教育プロセスおよび教育分野の管理におけるライセンス ソフトウェアの使用に関する法的問題について。
- 教育機関および政府機関に対して、ライセンスされたソフトウェアのインストール、構成、および操作に関する技術的な問題に関するコンサルティングを提供します。
- 収集および分析処理; 教育機関でライセンスされたソフトウェアを配布するプロセスの品質を評価および予測することを目的とした、受信したリクエスト (リクエスト) に関するデータ。

5. 財務的・経済的実現可能性調査

与えられた財政的および経済的正当性は、ライセンスされたソフトウェアに対するロシア連邦の一般教育機関のニーズの分析結果に基づいており、また、メーカーが提供するソフトウェア ライセンスの付与条件も考慮されています。

本事業の意義を考慮すると、その財源は国家重点プロジェクト「教育」の実施に充てられる資金とすることが望ましい。

1. 教育機関にライセンスされたソフトウェアを装備することの財政的および経済的正当性について:

計算を実行するために、次の基本条件が採用されました。
- ロシア連邦の教育機関にあるパーソナルコンピュータの総数は675,000台です。
- 教育機関におけるパーソナル コンピュータの数の平均増加率は 15% と推定されています。
- ロシア連邦の教育機関の数は約62,000です。

また、算出にあたっては、特定ソフトウェア製品のメーカーからの提案を利用しました。

ロシア連邦の教育機関にインストールされるライセンスソフトウェアの単一の連邦基本パッケージのコスト 1 職場パソコン 1 台あたりの VAT (ルーブル) を含む年間料金

2007 年から 2010 年にかけてロシア連邦の教育機関に導入された単一の連邦基本ソフトウェア パッケージのライセンス供与に必要な連邦予算の配分 (数千ルーブル単位のパーソナル コンピューター数が毎年 15% 増加することを考慮)

ロシア連邦の教育機関でソフトウェアのライセンスを 100% 確保するために必要な資金の総額は、学校のパーソナル コンピュータの総数が毎年 15% ずつ増加していることを考慮すると、2007 年から 2010 年の期間で約 23 億 6,600 万ルーブルとなります。 。

2. 教育機関のパーソナル コンピュータに配置されたライセンス ソフトウェアの基本パッケージのユーザーをサポートおよびトレーニングするためのシステムを構築するための財政的および経済的正当性の観点から、コストは年間 15% の増加を考慮して 2007 年の価格で計算されました。パソコンの数で言えば。 施設を借りるコストを計算する際には、融資額を最適化するために地域の特性が考慮されました。

教育機関のパーソナルコンピュータに配置されたライセンスソフトウェアの基本パッケージのユーザーをサポートおよびトレーニングするためのシステムを構築するための連邦予算の費用の構造（単位：千ルーブル）

教育機関のパーソナルコンピュータに配置されたライセンスソフトウェアの基本パッケージのユーザーをサポートおよびトレーニングするためのシステムを構築するための資金総額は、2007年から2010年の期間で13億5,600万ルーブルです。
したがって、2007 年から 2010 年の期間におけるプロジェクト全体の必要資金総額は約 38 億ルーブルとなります。

6. プロジェクト実施により期待される効果

提案されたプロジェクトの実施により、新学期の初めまでに学校でのライセンスソフトウェアの使用率が100%になることが保証され、将来的にロシアの学校の理事長に対して刑事訴訟が起こされる事態を回避することが可能となる。

さらに、このプロジェクトの実施は国際舞台におけるロシア連邦のイメージにプラスの影響を与えるだろう。

リモートサポートシステム構築の一環として、以下のことが計画されています。
- 最大 12 万人の学校教師と一般教育従事者、および 60 万人の生徒に、情報を扱うための最も一般的なツールの使用法を訓練する。
- 国際基準に従って国民の ICT 能力の全般的なレベルを向上させる。
- 一般教育従事者と教育機関の教師のための恒久的に機能する遠隔学習システムを創設する。

付録 1

一般的なシステムおよびアプリケーション ソフトウェアを使用するためのライセンスに対する教育機関のニーズ

経済開発省は、情報通信省が開発したライセンスソフトウェアを学校に供給するプログラムを批判した。 グレフの部門は、からプログラムを購入することを提案しています。 オープンソース- 州にとっては安くなるでしょう。 しかし、すべての学校をすぐにフリーソフトウェアに移行することは不可能です。そのような製品の開発者自身もそれを認めています。

4月28日、アンドレイ・シャロノフ経済開発貿易副大臣は財務省に書簡を送り、情報通信省が作成したプログラムの最終決定に賛成の旨を述べた。 「情報通信省の提案」<...>ヴェドモスチが入手したこの書簡のコピーには、「この措置は、ロシア市場においてサプライヤー、主にマイクロソフトに独占的な地位を築く恐れがある」と述べられている。さらに、情報通信省は「製品の発注に関して」の法律に違反している。シャロノフ氏は、入札を行わずに特定のメーカーからソフトウェアを購入することを提案し、学校のコンピューターにオープンソース ソフトウェアをインストールすることを提唱していると述べています。これにより、プログラムの自由な複製が可能になり、ロシアの IT の発展が促進されます。市場。

経済開発貿易省の代表者は書簡についてのコメントを拒否した。 同省に近い関係者は次のように説明している。同省は学校のコンピュータにインストールされている海賊版ソフトウェアをライセンスされたものに置き換えることには反対していない。 しかし将来的には、州は学校向けプログラムの供給に関して新たな競争を開催し、オープンソースソフトウェア、特にLinuxのようなオペレーティングシステム（OS）を優先する必要がある、と同氏は考えている。 学校用ソフトウェアの主な要件の 1 つは、Windows だけでなく他のオペレーティング システムでも動作する必要があることです。

ソフトウェアサプライヤー間の入札は開催されると情報通信省関係者は約束した。 これまでのところ、同省は価格水準を把握するためにソフトウェアメーカーと予備交渉を行っているだけだ、と同氏は説明する。 戦略的には、情報通信省は学校へのオープンソース ソフトウェアの導入に賛成しているが、数か月ですべての学校の PC をオープンソース ソフトウェアに移行するのは不可能であると公式は述べています。 「9 月 1 日までに学校で Windows のライセンスを取得する予定であり、パイロット地域では並行してオープンソース ソフトウェアの導入を開始する予定です」と彼は言います。

情報通信省によると、 Linuxシステムプラスパッケージ オフィスプログラム州に150ルーブルの費用がかかります。 Windows の購入とサポートにかかる年間コストは 353 ルーブルです。 PC ごと (MS Office、MS Visual Studio、および MS Front Page プログラムを含む)。 しかし、Linux を選択した場合、州はさらに 5,000 万ルーブルを支出する必要があります。 同省当局者は、ロシアの学校における教育プロセスの特殊性を考慮した別のバージョンのOSが開発されるだろうと警告している。 ほとんど カリキュラム Linux のような OS では動作しないと、連邦教育庁長官アレクセイ・カルポフが情報通信省に宛てた書簡で述べています。 情報通信省の計算によると、Windows ベースのパッケージと Linux ベースのパッケージのコストの差は約 1 億 3,000 万ルーブルです。 年間; したがって、特別な開発コストは Linuxのバージョンというのは、ロシアの学校は半年もかからずに学費を賄えるからだ。

Microsoftのロシア支社の代表者はこの状況についてコメントせず、Vedomosti特派員が同社の最近の公式声明に言及したと述べた。 その後、マイクロソフトは「ロシア連邦情報通信省の要望」に期待を表明した。<...>新学期の初めまでに国内のすべての学校にライセンスソフトウェアをインストールすることは、ロシア政府によって前向きに評価されるでしょう。」

今年5月、財務省はこのプログラムの実施に連邦予算から資金を割り当てることを拒否した。 「我が国の国益のためにこの非常に危険なプロジェクトの採用を許可しなかった財務省とクドリン氏個人に感謝の意を表したい」とヴィクトル・アルクスニス氏は述べた。

ヴィクトール・アルクスニス副官は、ロシア連邦検事総長室に対し、情報通信省職員の活動をチェックするよう副要請を開始する予定である。 同副官によると、同局はマイクロソフトの利益のために働きかけ、マイクロソフトへの物資の支払いを獲得しようとしたという。 ロシア語学校この特定の会社のソフトウェア。 このプロジェクトを実行するために必要な資金は、独自のソフトウェアを作成するために使用できると副官は信じています。

「他の省庁、特に財務省も、マイクロソフトへの依存を強化することを目的とした情報通信省の政策に不満を抱いている」と国家院議員はCNews特派員とのインタビューで述べた。この独占企業への依存を克服するにはあらゆる努力が必要であると私は主張し、ロシアの開発者の努力を通じて、最も重要なことであるLinuxプラットフォームを「思い起こさせ」、便利でシンプルなインターフェースを開発することを主張します。この製品を学校向けに適応させ、持続的に動作する Linux 用のグラフィック アプリケーションを開発することが目的であれば、政治的意志がある限り、これらすべては十分に実現可能です。」

一方、開発者自身も、全国に無償配布されるソフトウェア製品を導入する実験は慎重に実施されるべきだと考えている。 「確かに、オープンソース ソフトウェアは安全で技術的に実現可能であるため、それほど高価ではありません。しかし、全国的に導入する場合、学校には地域のソフトウェア サポートを提供するのに十分なリソースがない可能性があります。」と ASP Linux の開発者は述べています。 この場合オープンベースの製品を扱うスペシャリストのトレーニングから始める必要があります。 ソースコード、および特定の地域での実装から。 その後、この経験を徐々に他の地域にも広げていきます。 さらに、州は開発者がソフトウェア製品を適応させるための教育基準を策定する必要があります。」

「複雑で高価なサポートを必要としない配布を学校に提供する必要がある」とアレクセイ・スミルノフは主張する。 ゼネラルマネージャー AltLinux社。 - 教師に完全なサポートとトレーニングを提供するには、特別なシステムを導入する価値はほとんどありません。 既存のシステム「学校の設置、教員の資質向上のための制度」などの判例もある。 Linuxを使用する学校にはそれらがあります。 スミルノフ氏によると、連邦プログラム「ロシアの子供たち」の枠組みの中で、Linuxベースの基本ソフトウェアを搭載したコンピュータが提供され、さらにモスクワの多くの学校では、MicrosoftとLinuxの2つのオペレーティングシステムを搭載したコンピュータが導入されたという。パソコン教室。 ただし、スミルノフ氏によると、将来的には次のアプローチに従う価値があります。 アプリケーションプログラム独占サプライヤーへの依存を避けるために、学校にとってマルチプラットフォーム、つまり少なくとも 2 つのオペレーティング システム (Linux と Windows) でソフトウェアを使用できることを要求することが重要です。」

一方で、学校でフリーソフトウェアを大量に使用するには、依然として一定の困難があることは明らかです。 最近の研究では、一般に、非常に 低レベルユーザーのコンピュータでの Linux プラットフォームの普及。 したがって、アナリストによると、ユーザー PC の全体の 0.5% を超えることはありません。 彼らの意見では、ロシアでは無料配布ソフトウェアに対する認識はかなり低く、安価な海賊版ソフトウェアが入手可能なため、ユーザーが自分の PC にインストールするのに何の障害も残っていません。 マイクロソフト製品。 学校に関しては、Miniformsvyaz の分析によると、最大 75% のパーソナル コンピュータがライセンスのないシステム全体およびアプリケーション ソフトウェアで実行されていることがわかりました。 一方、現在使用されているパソコンの総数は約67万5千台です。

現代の学校における教育は、インターネットを使用して組織化されることが増えています。 しかし 十分な機会このアプローチは、子供たちが使用する危険によって補完されます。 グローバルネットワーク、エロティシズム、攻撃性、暴力の呼びかけ、その他の子供の精神に有害なトピックなど、非倫理的または有害なコンテンツに遭遇する可能性があります。 この問題に対処するために、そのようなデータへの子供のアクセスを制限するように設計されたソフトウェアを開発するために、多くのコンテンツ フィルタリング手段が講じられています。

学校でのインターネット アクセスを制限する連邦法

望ましくない情報から子供を守るという問題は、2000 年代半ばに立法レベルで解決されました。 2006 年から 2007 年にかけて、トラフィックをフィルタリングすることを目的としたソフトウェアが開発され、2010 年にはすべての教育機関にその使用を義務付ける法律が可決されました。 管理者は、2012 年 9 月までにすべてのコンピューターを更新する必要がありました。

児童保護ソフトウェアのすべての要件は、連邦法第 436-FZ「健康と発達に有害な情報からの児童の保護について」に詳細に規定されています。 他にも注意が必要な法律があります。 それらはすべて、子供を対象外の情報から保護することを目的としています。

現在、コンテンツ フィルタリング テクノロジーはすべての教育機関に導入されているはずなので、教育機関は定期的に検査されています。 不在 必要なプログラム違反者には罰金または活動停止が科せられます。

Web コンテンツとインターネット トラフィックをフィルタリングするすべてのシステムは、次の 5 つのグループに分類できます。

1. ハードウェアおよびソフトウェア システム。 追加の機器、つまりネットワーク トラフィックを分散するためのスイッチの設置を前提としています。
2. Traffic Inspector School Edition などの特殊なソフトウェア。 幅広い機能を備えており、システムの動作を実質的に妨げることはありません。 設備導入のための追加費用は不要です。
3. 内蔵 オペレーティングシステムプログラム。 Windows の場合、これはモードです ペアレントコントロール。 一般に、このようなソフトウェアは簡単にバイパスされ、十分な保護が提供されません。 教育機関や Web トラフィック フィルタリングには推奨されません。
4. 子供向けに特別に設計されたブラウザ。 設定数が限られているため、家庭での使用に適しています。
5. 特殊な目的のためのオンライン リソース。 これまでのすべてのソリューションとは異なり、オンライン サービスはユーザーだけでなく、その所有者によっても管理されます。

ご覧のとおり、インターネット コンテンツ (Web コンテンツ) をフィルタリングするためのシステムは十分にあります。 ただし、ほとんどの経験豊富な管理者は、最初に専用のソフトウェアを使用することを推奨します。

コンテンツをフィルタリングする最も効果的な方法としての Traffic Inspector School Edition

Traffic Inspector School Edition は、トラフィック フィルタリング機能を備えたセキュリティ ゲートウェイです。 この製品は学校向けに特別に設計されており、教育機関でのソフトウェアの使用、実装、カスタマイズの詳細を考慮しています。

Traffic Inspector を使用すると、コンテンツ フィルタリングは次のように行われます。

1. シンプルでわかりやすいインターフェイスでインターネット ルールを設定します。 さらに、独自に開発したサイトと、禁止されているサイトのデータベースの両方を使用することができます。
2. プラグインを有効にすると、各ページのカテゴリが決定され、このデータに基づいてアクセスを拒否するか許可するかが決定されます。
3. それぞれの決定は記録および分析され、あなたや他のユーザーにとってネットワーク構成が容易になります。

ネットワーク フィルターを適切に構成すると、法律の問題を回避し、生徒に悪影響を与える情報から生徒を保護できます。 Traffic Inspector School Edition はこれらのタスクに 100% 対応します。

利点

コンプライアンス
法律

このソリューションを使用すると、生徒の健康と発達に有害な情報から生徒を保護できます (連邦法-139 および連邦法-436 の遵守)。 これには、子供や青少年による閲覧を意図していないリソースのブロックが含まれます。

フレキシブル
コンテンツフィルター

このソリューションを使用すると、学校のゲスト、学生、教師、管理者など、さまざまなユーザー カテゴリにアクセスを分割したり、インターネットの使用を許可する時間と禁止する時間を設定したり、インターネット アクセス ポリシーを個別に作成したりできます。